Evaluer les futurs médecins en situation simulée dans le contexte de l'urgence vitale : développement d'un outil et réflexions sur son apport dans le cadre d'une approche par compétences(s).
Directeurs de thèse :
M. E. TRIBY, Professeur - Université de Strasbourg
M. Y. FREUND, Professeur, Sorbonne Université